ในโลกยุคปัจจุบันที่การเปลี่ยนแปลงเกิดขึ้นอย่างรวดเร็ว การศึกษาจำเป็นต้องปรับตัวเพื่อให้ทันต่อความต้องการของผู้เรียนและสังคม การจัดการเรียนการสอนแบบดั้งเดิมอาจไม่เพียงพอที่จะกระตุ้นให้ผู้เรียนเกิดความสนใจและมีส่วนร่วมได้อย่างเต็มที่ แนวคิดเรื่องการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการเรียนรู้แบบผสมผสาน (Blended Learning) จึงเข้ามามีบทบาทสำคัญในการปฏิวัติรูปแบบการสอนให้มีประสิทธิภาพและน่าสนใจยิ่งขึ้น
เพื่อส่งเสริมให้คณาจารย์และบุคลากรทางการศึกษาสามารถนำแนวคิดเหล่านี้ไปปรับใช้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยขอนแก่น (LTIC) จึงได้เล็งเห็นความสำคัญและจัดโครงการอบรมเชิงปฏิบัติการในหัวข้อ “Active & Blended Learning: สอนแบบ Active Learning กับการเรียนรู้แบบผสมผสาน” ขึ้น โดย รองศาสตราจารย์ ดร.วัฒนา พัฒนากูล ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน ได้กล่าวเปิดงานและต้อนรับวิทยากรในการอบรมครั้งนี้
การอบรมครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก รองศาสตราจารย์ ดร.เอกนฤน บางท่าไม้ ผู้อำนวยการสถาบันการเรียนรู้ตลอดชีวิตแห่งมหาวิทยาลัยศิลปากร ซึ่งเป็นผู้มีประสบการณ์และความเชี่ยวชาญ มาเป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้และ Workshop กิจกรรมในช่วงบ่ายของการอบรม โดยจัดขึ้นในรูปแบบ Onsite ณ ชั้น 5 อาคารศูนย์สารสนเทศ ในวันพฤหัสบดีที่ 3 เมษายน พ.ศ. 2568 ตั้งแต่เวลา 09.00 น. ถึง 16.00 น.
การเรียนรู้เชิงรุก หรือ Active Learning คือกระบวนการที่เน้นให้ผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง มีส่วนร่วมในกิจกรรมการเรียนรู้โดยตรงผ่านการลงมือปฏิบัติ การคิดวิเคราะห์ การอภิปราย หรือการแก้ปัญหา ซึ่งจะช่วยให้ผู้เรียนสร้างความเข้าใจในเนื้อหาได้อย่างลึกซึ้งและจดจำได้ยาวนานกว่าการนั่งฟังบรรยายเพียงอย่างเดียว ในขณะที่การเรียนรู้แบบผสมผสาน หรือ Blended Learning เป็นการบูรณาการข้อดีของการเรียนรู้ในห้องเรียน (Offline) เข้ากับการใช้เทคโนโลยีการเรียนรู้ออนไลน์ (Online) เพื่อสร้างประสบการณ์ที่ยืดหยุ่นและตอบสนองต่อสไตล์การเรียนรู้ที่หลากหลาย
การอบรมครั้งนี้นับเป็นโอกาสอันดีที่คณาจารย์และผู้เข้าร่วม จะได้พัฒนาทักษะและเทคนิคการสอนให้ทันสมัย สามารถนำไปประยุกต์ใช้เพื่อสร้างห้องเรียนที่มีชีวิตชีวา ส่งเสริมการเรียนรู้ และกระตุ้นให้ผู้เรียนมีส่วนร่วมได้อย่างเต็มศักยภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การได้รับแนวทางในการปรับเทคนิค Active Learning ให้เหมาะสมกับรายวิชาและผู้เรียน การนำปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาเป็นเครื่องมือช่วยในการออกแบบแผนการสอนและประเมินผล ตลอดจนการใช้เทคโนโลยีเพื่อสร้างประสบการณ์การเรียนรู้แบบผสมผสานที่เชื่อมโยงกิจกรรมออนไลน์และออฟไลน์ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ผู้เข้าร่วมได้แลกเปลี่ยนความคิดเห็นและฝึกปฏิบัติผ่าน Workshop ทำให้ได้รับทั้งองค์ความรู้และทักษะที่พร้อมนำไปปรับใช้ในการพัฒนากระบวนการสอนของตนเองต่อไป ซึ่งสอดคล้องกับความมุ่งมั่นของศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ที่จะส่งเสริมการพัฒนาศักยภาพอาจารย์เพื่อยกระดับคุณภาพการศึกษาอย่างต่อเนื่อง