ศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน มหาวิทยาลัยขอนแก่น ได้จัดโครงการพัฒนาทักษะทางดิจิทัลให้แก่นักศึกษา ในหัวข้อ การบูรณาการ AI ในงานวิจัยอย่างมีประสิทธิภาพและถูกต้องตามหลักวิชาการ ในวันที่ 20 สิงหาคม 2569 ณ ห้องคอมพิวเตอร์ ศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน อาคารศูนย์สารสนเทศ ชั้น 6 เวลา 13.30 – 16.00 น. เพื่อส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์มาประยุกต์ใช้ในการทำวิจัยได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัย และมีจริยธรรม เพื่อมุ่งส่งเสริมให้นักศึกษาสามารถนำเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ (AI) มาประยุกต์ใช้ในกระบวนการวิจัยได้อย่างถูกต้อง ปลอดภัย และยึดมั่นในหลักจริยธรรมวิชาการอย่างสูงสุด
ภายในการอบรมได้รับเกียรติจาก รศ. ดร.วัฒนา พัฒนากูล ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน กล่าวต้อนรับวิทยากรและกล่าวเปิดงาน โดยท่านได้เน้นย้ำถึงความสำคัญของการก้าวทันเทคโนโลยี พร้อมทั้งฝากข้อคิดให้นักศึกษาตระหนักถึงความจำเป็นในการตรวจสอบและทบทวนความถูกต้องของข้อมูลที่ได้จาก AI อย่างรอบคอบอยู่เสมอ เพื่อรักษามาตรฐานและความน่าเชื่อถือของงานวิจัยในระดับอุดมศึกษา
การอบรมครั้งนี้ได้รับเกียรติจาก รศ. ดร.กานดา สายแก้ว อาจารย์ประจำคณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น มาเป็นวิทยากรถ่ายทอดความรู้และประสบการณ์ตรง โดยมุ่งเน้นให้นักศึกษาเข้าใจถึงขีดความสามารถและ “ข้อจำกัด” ของ AI รวมถึงการระบุภารกิจสำคัญทางวิชาการที่ไม่ควรส่งต่อให้ AI ดำเนินการแทน นอกจากนี้ ผู้เข้าร่วมอบรมยังได้เรียนรู้การทำ Workflow Mapping เพื่อเลือกใช้เครื่องมือวิจัยที่เหมาะสม การตรวจจับปรากฏการณ์ข้อมูลลวง (AI Hallucination) ตลอดจนทักษะการตรวจสอบความถูกต้องของข้อมูล รายการอ้างอิง และสถิติก่อนนำไปใช้งานจริง
อีกหนึ่งไฮไลท์สำคัญของการอบรมคือ การฝึกปฏิบัติจริงด้วย PACCO Framework ซึ่งเป็นโครงสร้างการออกแบบคำสั่ง (Prompt) 5 ส่วน เพื่อควบคุมคุณภาพและทิศทางของผลลัพธ์จาก AI ให้แม่นยำตรงตามความต้องการ ควบคู่ไปกับการปลูกฝังความยึดมั่นในจริยธรรมวิชาการ การคุ้มครองข้อมูลส่วนบุคคล และการเปิดเผยการใช้งาน AI ในผลงานวิจัยอย่างโปร่งใส
การจัดโครงการพัฒนาทักษะทางดิจิทัลในครั้งนี้ ถือเป็นส่วนหนึ่งของพันธกิจหลักที่สำคัญของ ศูนย์นวัตกรรมการเรียนการสอน ในการสนับสนุนและผลักดันให้นักศึกษา คณาจารย์ และบุคลากรของมหาวิทยาลัยขอนแก่น มีความพร้อมด้านทักษะทางดิจิทัล (Digital Literacy) เพื่อร่วมกันสร้างมาตรฐานใหม่ให้กับการจัดการศึกษาที่เน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลางอย่างยั่งยืน และก้าวทันความเปลี่ยนแปลงของโลกยุคดิจิทัล